SEN Course

適合所有已評估或懷疑ADHD/SEN學童

1. SEN正向執行技巧小組

幫助學生運用合適的方法/策略，處理在學習、社交及家庭生活上的困難，更能提升學生正面的學習態度及自我反思的能力。

2. SEN 讀寫小組

透過多感官學習法(VAK)，提升孩子的視覺感知和小肌肉控制能力，以及透過趣味遊戲，讓孩子掌握基本字型結構及認讀技巧，改善身體協調能力，提升學習動機及專注力。

3. SEN遊戲治療支援小組

重視學生社交能力發展、學習表達自己同時也願意聆聽他人，讓學生學會尊重自己，從而懂得尊重他人，接受自己情感，認識自己的能力與優點，明白自己有選擇的能力和空間。

4. 玩樂築積

提升學童的執行功能，包括專注、創造力、社交溝通能力，以及解難等能力。

5. 我是小「專」家

透過互動及多感官活動，強化學童視覺、聽覺及持續性專注力，藉以提升其自制、組織、策劃及行動的能力。

6. 快樂「友」「情」天 - 學童社交情智小組

透過情緒感受咭、繪本、角色扮演及互動活動，讓學童學會認識及管理情緒，建立正面的社交行為，強化其社交及溝通技巧。

7. SEN一對一個別訓練

透個不同的生活主題，配上不同的表達方式，例如遊戲、符號、故事等，讓孩子在參與的過程中，發展個人獨有的個性，學會對事物的多面性掌握、多角度思維；配以經驗學習法 (Experiential Learning) ，增強他們的覺察、辨識與調適情緒的能力，同時促進與他人互動能力。

8.藝術治療工作坊

透過不同主題的個人藝術創作、靜觀、小組創作、小組分享、小遊戲，讓學員認識自己， 🎈提升專注力 🎈提升溝通及表達能力 🎈學習情緒管理技巧

- 藝術創作

透過不同主題的藝術創作及分享，學生有機會表達自己，了解自己。在藝術創作的過程中，我們不會評價成品。希望透過小組分享，以獨一無二的作品，將自己及情感表達出來。

-靜觀

心理學研究實證靜觀是可以使人減輕壓力、焦慮及舒緩情緒等等的一套有效工具。練習靜觀能學習用平靜和正向的心態覺察及面對事物、情緒和想法。有特殊學習需要的學生透過靜觀提升專注力及學習情緒管理技巧。